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Temas debatidos, em Brasília,
com o sr. Ministro da Educação do Brasil, Fernando Haddad, em audiência com
duração de uma hora, com a presença do senhor Secretário de Educação Superior
Ronaldo Mota e demais assessores.
   
Fotos do
encontro tiradas por Júlio César Paes
- O PDE – Plano de
Desenvolvimento de Educação .
- O PL/73 de 1999.
- O acordo entre o MEC, a
ANDIFES e os Movimentos Sociais e Populares em 2006 sobre a presença e
permanência da escola pública na universidade pública.
- Os projetos de cursinhos
presentes no MDS, no Ministério da Justiça e no MEC.
- A capilaridade do MEC nos
Estados e regiões do Brasil.
- O CONAP - Conselho Nacional
do Prouni.
- O direito de pessoas pobres
que, acima dos trinta, numa certa época, sem outras alternativas, pagaram
supletivos privados e que devem ter seus direitos garantidos de participar do
PROUNI.
- A necessidade de
investimentos e ampliação de vagas e cursos nas novas universidades públicas
criadas e mesmo da largada de algumas que estão só na “pedra inaugural”, como
a Universidade Federal em |Osasco.
- A medida provisória que
regulamenta e liberta as carteirinhas dos cursinhos populares para o acesso a
cinemas e bens culturais. A necessidade de combater certos lobbies
artificiosos neste meio para expandir cultura para as grandes periferias.
- A necessidade de cursos
noturnos públicos e gratuitos nas regiões metropolitanas densamente povoadas.
- O PL 120, que cria a lei
nacional e acaba com as taxas dos vestibulares.
- O ENEM como PROUNI público e
porta de acesso também para as universidades públicas e não só as privadas.
- A necessidade da
participação dos movimentos sociais e populares na gestação e realização das
políticas públicas de educação.
- A necessidade de um marco
regulatório para a presença do capital internacional na educação no Brasil,
seja o caso das fusões e aquisições, como o caso do lançamento de ações de
marcas educacioanais no mercado aberto internacional de capitais
especulativos.
- A a ção cidadã dos aprovados
em projetos de reserva de vagas como agentes de alfabetização e de outros
projetos sociais como forma de garantir renda para permanecer na universidade,
como é o caso do Brasil Alfabetizado.
- Visita do ministro nas
escolas e universidades públicas.
- Necessidade de uma agenda
urgente do MSU e do conjunto dos movimentos sociais e populares com o
Presidente Lula, o Ministro da justiça e o Ministro da Educação em função do
tipo de tratamento dado pela tropa de choque do governador Serra que colocou
carbainas na cabeça dos manifestantes para retirarem-se da sala de estudantes
da USP, o que nem na ditadura militar aconteceu. Afora outros acontecimentos
de tratar a livre manifestação do povo brasileiro na jornada nacional de lutas
dos movimentos sociais e populares como caso de polícia.
- O programa Universidade
Aberta do Brasil.
- A Conferência Nacional de
Educação.
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